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terça-feira, 22 de setembro de 2015
sexta-feira, 21 de agosto de 2015
O papel da inclusão digital na educação musical
A informática vem evoluindo gradativamente e assim
vai tornando-se cada vez mais importante para vida do ser humano de modo geral.
“A importância da utilização da tecnologia
computacional na área educacional é indiscutível e necessária, seja no sentido
pedagógico, seja no sentido social. Esta, do mesmo modo que as outras
revoluções causaram um grande impacto na sociedade, porém a revolução
tecnológica, também afeta o sistema educacional que, ao mesmo tempo em que
utiliza a tecnologia para melhorar seu desempenho, passa também a ser refém de
um sistema em constante evolução, no qual o individuo tem que acompanhar esse
processo de evolução ou fica excluído digitalmente.
Pois as inovações tecnológicas avançam de uma forma
acelerada, o que vai exigir um processo de atualização cada vez mais rápido da
sociedade, para acompanhar as mudanças que irão influenciar no nosso cotidiano,
como serviços e equipamentos cada vez mais sofisticados que irão exigir conhecimento
e agilidade.
O computador hoje é fundamental na vida das
pessoas, precisa-se dele para estudar, entreter e se informar, nesse aspecto,
os cursos à distância (EAD) têm duplo papel: o de formação do aluno nas
disciplinas da grade curricular, e o de promover a inclusão digital dos alunos,
uma vez que boa parte do curso se dá em um ambiente virtual. Nessa modalidade o aluno acompanha a matéria através de
mídias como televisão, vídeo, CD-ROM, telefone celular, iPod, notebook
etc.
As escolas hoje que possuem internet,
que possuem sala de informática que o professores utilizam esses equipamentos,
tem mudado muito essa relação motivacional com os alunos. Então nós temos
muitas realidades distintas, mas se a gente puder generalizar as escolas
municipais do nosso país, tem crescido muito no atendimento da educação com
tecnologia, já a escola estadual tem ainda um caminho maior a buscar e as
escolas particulares a tecnologia hoje já é cômodos, ou seja, em todas elas
está acontecendo. No sentido de Solidarizar a Inclusão Digital, com o
uso do computador e auxílio de produtos de Software Educacionais apoiando
disciplinas como Português e Matemática além de outras temos então a união de
recursos inovadores que contribuem na construção coletiva do conhecimento sendo
integrado assim ao processo de ensino-aprendizagem. O uso da Informática
pode auxiliar nas disciplinas como uma forma de apoio ao conteúdo trabalhado em
sala de aula.
Quanto às atividades musicais o uso do computador apresenta
varias possibilidades, com o uso do programa de Software Encore,
por exemplo, pode-se, editar partituras, o programa permite extrair partes,
transpor diferentes instrumentos, reproduzir suas músicas e muito outros
recursos para facilitar os resultados esperados.
Este software produz um auto-acompanhamento e
ritmos em tempo-real, semelhante aos teclados de acompanhamento automático, quando
são executado notas em um instrumento MIDI ao usuário realizar composições,
arranjos e auto acompanhamento. Esta categoria de software pode ser utilizada
em aulas de técnicas interpretativas e harmonia em que o estudante de música
elabora um acompanhamento para executar exercícios de improvisação e arranjo
musical.
A Inclusão Digital é o ato de dar acesso a
tecnologias de informação e comunicação a toda a população, oferecendo também
todas as condições necessárias para que elas utilizem computadores e todo e
qualquer dispositivo digital a fim de buscar melhorias em suas condições de
vida e de toda a sua comunidade. Sendo assim, ainda estamos a uma boa distância
da sonhada inclusão digital.
Por este motivo que é fundamental criar
oportunidades para que as pessoas possam inserir-se na sociedade do
conhecimento visando atender as necessidades sociais. Para incluir todas as
pessoas, a sociedade deve ser modificada a partir da compreensão de
que ela é que precisa ser capaz de atender às
necessidades de seus membros. Não restam dúvidas sobre a importância da inclusão no cenário mundial e
nacional como meio de propiciar a construção - reconstrução e socialização de
conhecimentos, visando à transformação da realidade para um melhor contexto
individual e social.
sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
O EDUCADOR MUSICAL EM FORMAÇÃO
A trajetória da Educação Musical, no Brasil, acompanha o desenrolar da educação brasileira. Há registros de uso da música na educação desde a chegada das primeiras missões jesuíticas ao país. Neste período, a música, bem como as demais artes, era empregada na catequese. Este quadro permanece praticamente inalterado, à exceção da ampliação dos colégios jesuítas, durante os séculos XVI, XVII e primeira metade do século XVIII.
Considerado o maior movimento de Educação Musical de massas já ocorrido no Brasil, o Canto Orfeônico ligava-se ao ideário escolanovista e tem sua imagem profundamente ligada ao governo de Getúlio Vargas. Foi durante o Estado Novo que o Canto Orfeônico se constituiu enquanto movimento, tendo à frente, o maestro Heitor Villa-Lobos.
A Lei 11.769, publicada no D.O.U. de 18 de Agosto de 2008 altera a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, instituindo a obrigatoriedade do ensino de Música nas escolas brasileiras, mas há muitas escolas que não estão tendo esta disciplina ainda. Porém há algumas instituições de ensino que já aderiram esta prática, todavia são poucos profissionais qualificados na área de educação para administrar estas aulas, então, por falta de preparo não estão tendo qualidade no ensino. Como a música é um currículo obrigatório nas escolas, abrem-se as oportunidades para os futuros educadores musicais, para melhorar a qualidade dessas aulas.
A música não é uma disciplina difícil de aprender, mas também não é fácil precisa ter tempo, paciência e muita dedicação, pois é um início de uma longa construção.
Sendo assim, o ensino de música nas escolas se torna um papel muito importante para que diminua a grande violência que vem ocorrendo nas escolas. Estabelecendo que todos são capazes de sentir uma emoção e ter uma prática artística.
Portanto podemos afirmar que, não tem-se a pretensão de resolver todos os problemas encontrados nas aulas de música em escolas públicas, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental onde será aprofundado. Mas sim, destacar a importância da educação musical no processo de formação do individuo.
Sem dúvida a música é um dos estímulos mais potentes para os circuitos do cérebro. Além de ajudar no raciocínio lógico-matemático, contribui para a compreensão da linguagem, com o desenvolvimento da comunicação. Para a percepção de sons sutis e para o aprimoramento de outras habilidades.
Na sala de aula o benefício será ainda maior. O aprendizado da pratica musical favorece a condição do estudante com relação à criatividade. Com a música ele fica mais criativo, sabe improvisar, ter mais naturalidade a lidar com os conteúdos e isso acaba favorecendo, de forma genérica, o aprendizado, além disto ajudará no aspecto da socialização, visto o esforço que a música exige para ser feita em conjunta.
Caberá a um profissional bem preparado (Educador Musical, Musicoterapeuta) para administrar toda esta diversidade cultural em que se tem em sala de aula, em função de um ensino musical de qualidade, pois será responsável por um grande número de avanço nos processos da sala de aula. Sairão contemplados os professores de matemática, física, química, entre outros, visto a relação direta que tem a música com o desenvolvimento cerebral e conseqüentemente: O aprendizado.
O educador musical deve ainda compreender a importância do universo sócio cultural e afetivo do educando, utilizando as músicas que façam parte do dia-a-dia do mesmo e que estejam dentro dos padrões de sua cultura, e se puder, enriquecer este ensino com novas informações e idéias. Há quem digo que a música é arte dos sons, que ela é uma ciência dos sons, onde se tem três elementos: ritmo, melodia e harmonia e que através de tudo isso o indivíduo pode se expressar. Mas ela é muito mais que isso, pois existiram homens e ainda existem sob a face da terra, que para eles, a música foi e ainda é a própria vida, mesmo sabendo que existem aqueles que desprezam a arte, a educação e a cultura. È por esse motivo que os futuros educadores devem acreditar que essa nova disciplina venha evoluir com grande força cada vez mais em nosso país, e venha mudar o conceito de muitos a esse respeito.
Referência Bibliográfica:
WALES, Jmmy. Educação Musical. Disponível em:
MERTZIG, Patrícia; OLIVEIRA, L.G.: O papel da audição em duas propostas de Educação Musical. Disponível em:
<http://unoeste.academia.edu/PatriciaMertzig/Papers/131692/O_papel_da_audicao_em_duas_propostas_de_educacao_musical>. Acesso em: 22 nov. 2011
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