Considerado o maior movimento de Educação Musical de massas já ocorrido no Brasil, o Canto Orfeônico ligava-se ao ideário escolanovista e tem sua imagem profundamente ligada ao governo de Getúlio Vargas. Foi durante o Estado Novo que o Canto Orfeônico se constituiu enquanto movimento, tendo à frente, o maestro Heitor Villa-Lobos.
A Lei 11.769, publicada no D.O.U. de 18 de Agosto de 2008 altera a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, instituindo a obrigatoriedade do ensino de Música nas escolas brasileiras, mas há muitas escolas que não estão tendo esta disciplina ainda. Porém há algumas instituições de ensino que já aderiram esta prática, todavia são poucos profissionais qualificados na área de educação para administrar estas aulas, então, por falta de preparo não estão tendo qualidade no ensino. Como a música é um currículo obrigatório nas escolas, abrem-se as oportunidades para os futuros educadores musicais, para melhorar a qualidade dessas aulas.
A música não é uma disciplina difícil de aprender, mas também não é fácil precisa ter tempo, paciência e muita dedicação, pois é um início de uma longa construção.
Sendo assim, o ensino de música nas escolas se torna um papel muito importante para que diminua a grande violência que vem ocorrendo nas escolas. Estabelecendo que todos são capazes de sentir uma emoção e ter uma prática artística.
Portanto podemos afirmar que, não tem-se a pretensão de resolver todos os problemas encontrados nas aulas de música em escolas públicas, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental onde será aprofundado. Mas sim, destacar a importância da educação musical no processo de formação do individuo.
Sem dúvida a música é um dos estímulos mais potentes para os circuitos do cérebro. Além de ajudar no raciocínio lógico-matemático, contribui para a compreensão da linguagem, com o desenvolvimento da comunicação. Para a percepção de sons sutis e para o aprimoramento de outras habilidades.
Na sala de aula o benefício será ainda maior. O aprendizado da pratica musical favorece a condição do estudante com relação à criatividade. Com a música ele fica mais criativo, sabe improvisar, ter mais naturalidade a lidar com os conteúdos e isso acaba favorecendo, de forma genérica, o aprendizado, além disto ajudará no aspecto da socialização, visto o esforço que a música exige para ser feita em conjunta.
Caberá a um profissional bem preparado (Educador Musical, Musicoterapeuta) para administrar toda esta diversidade cultural em que se tem em sala de aula, em função de um ensino musical de qualidade, pois será responsável por um grande número de avanço nos processos da sala de aula. Sairão contemplados os professores de matemática, física, química, entre outros, visto a relação direta que tem a música com o desenvolvimento cerebral e conseqüentemente: O aprendizado.
O educador musical deve ainda compreender a importância do universo sócio cultural e afetivo do educando, utilizando as músicas que façam parte do dia-a-dia do mesmo e que estejam dentro dos padrões de sua cultura, e se puder, enriquecer este ensino com novas informações e idéias. Há quem digo que a música é arte dos sons, que ela é uma ciência dos sons, onde se tem três elementos: ritmo, melodia e harmonia e que através de tudo isso o indivíduo pode se expressar. Mas ela é muito mais que isso, pois existiram homens e ainda existem sob a face da terra, que para eles, a música foi e ainda é a própria vida, mesmo sabendo que existem aqueles que desprezam a arte, a educação e a cultura. È por esse motivo que os futuros educadores devem acreditar que essa nova disciplina venha evoluir com grande força cada vez mais em nosso país, e venha mudar o conceito de muitos a esse respeito.
Referência Bibliográfica:
WALES, Jmmy. Educação Musical. Disponível em:
MERTZIG, Patrícia; OLIVEIRA, L.G.: O papel da audição em duas propostas de Educação Musical. Disponível em:
<http://unoeste.academia.edu/PatriciaMertzig/Papers/131692/O_papel_da_audicao_em_duas_propostas_de_educacao_musical>. Acesso em: 22 nov. 2011
Nenhum comentário:
Postar um comentário